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☆、魅力

全校师生表示：“重要的是，小绒毛是我校的猫。独一无二的学生猫。而且还是优等生。”

之后即使余鹤再强硬地非要给小绒毛换班，它也能在入新班级的第一天便与同班同学们混成一片。

小绒毛：来呀来呀，我的应对方案已经摆出来啦，看你还有什么手段破局。现在全校都是我的地盘，有能耐你就给我转校。

余鹤暂时也不打算使用其他手段。

虽然余鹤依然觉得小绒毛的成绩提升速度过于缓慢，并为此屡屡呵斥小绒毛，不过本校在升入高二时本来就会有一次文理科分班，分好文理科后，还会顺便根据学生名次进行班级调整，以小绒毛现在的排名，不必额外施压也差不多应该能进入一班。

余鹤：还有两年。它这进步速度勉强来得及。

小绒毛要求住校。

小绒毛告诉余鹤的理由是：“高二开始有晚自习，我省去上下学的路上时间，能更效率地学习。周末我会回来哒。”

刘蕊为此面露伤感，余鹤却同意得还算干脆。

余鹤只警告道：“别以为我不天天盯着你你就可以放松了。周末的补习还是继续。”

小绒毛：“我一直都是自觉学习哒。你所谓的‘盯’才是妨碍我进度，因为我得抽出时间反驳你。”

小绒毛：“补习随便你安排，我都可以上，虽然我觉得那些补习对我的成绩提升没有必然影响，但如果你非要花钱才能安心，那你就花叭。”

余鹤已经给小绒毛换过好几次补习老师，但每一次更换后小绒毛都能很快与补习老师成为朋友。

哪怕余鹤特意找厌恶猫、害怕猫的补习老师，他们也依然被小绒毛所折服，不仅没有因为他们原本对猫的反感而恶劣对待小绒毛，反而还被小绒毛治好了猫咪厌恶或恐惧症。

补习老师们：

“啊，原来我讨厌的不是猫，而是掉毛。”

“啊，原来我害怕的不是猫，而只是猫撕心裂肺的叫嚷。”

“我还是不愿意靠近大猫，但小猫就没问题了。小猫真可爱。”

……

小绒毛：这就叫魅力。我能靠我的魅力把地狱模式换成简单模式。

邢异：“这么多人都被你的魅力征服了，余鹤对待你的态度却始终如一，这其实很值得夸奖啊。”

小绒毛：好叭，那我就用少骂余鹤两句来当作对他的夸奖叭。